PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY DALAM DESAIN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Abstract

Modul pembelajaran tradisional seringkali kurang menarik dan interaktif, membatasi keterlibatan peserta didik. Pemanfaatan augmented reality menawarkan potensi untuk mengubah modul menjadi pengalaman belajar yang dinamis dan imersif. Penelitian ini mengeksplorasi pemanfaatan augmented reality dalam desain modul pembelajaran interaktif. Metode yang digunakan adalah studi kasus di beberapa modul pembelajaran yang telah mengintegrasikan augmented reality, seperti buku teks interaktif atau aplikasi seluler yang menampilkan objek tiga dimensi. Analisis mencakup teknologi yang digunakan, desain konten, dan dampak terhadap motivasi, pemahaman, serta retensi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa augmented reality dapat memperkaya modul pembelajaran dengan visualisasi objek virtual di dunia nyata, simulasi interaktif, dan informasi kontekstual yang relevan. Pembahasan lebih lanjut mengungkapkan bahwa pengalaman belajar menjadi lebih menarik, memfasilitasi pemahaman konsep abstrak, dan meningkatkan keterlibatan aktif. Implikasi dari temuan ini adalah pentingnya pengembangan konten augmented reality yang berkualitas, ketersediaan perangkat yang kompatibel, dan pelatihan guru dalam mengintegrasikan teknologi ini secara pedagogis. Dengan demikian, desain modul pembelajaran dapat dipercepat menuju format yang lebih interaktif, menarik, dan efektif bagi peserta didik di era digital.