PERAN KECERDASAN BUATAN (AI) DALAM PERSONALISASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ONLINE.

Abstract

Pembelajaran bahasa online semakin populer, namun seringkali kurang personalisasi, yang dapat menghambat kemajuan siswa dengan gaya belajar dan kebutuhan yang beragam. Kecerdasan Buatan (AI) memiliki potensi besar untuk mempersonalisasi pengalaman belajar bahasa Arab online, menyesuaikan konten, kecepatan, dan umpan balik dengan karakteristik individu pembelajar. Latar belakang ini menyoroti potensi AI dalam pendidikan bahasa. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam personalisasi pembelajaran bahasa Arab online. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif pada beberapa platform pembelajaran bahasa Arab online yang telah mengintegrasikan fitur AI (misalnya, sistem rekomendasi, chatbot, analisis performa). Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pengembang platform, pengajar, dan pengguna, serta analisis data penggunaan platform. Fokus analisis adalah pada bagaimana AI mengidentifikasi kebutuhan belajar individu, menyediakan materi yang disesuaikan, memberikan umpan balik adaptif, dan mengoptimalkan jalur pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat secara signifikan meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran bahasa Arab online melalui personalisasi, namun tantangan masih ada dalam hal akurasi AI dan interaksi manusia. Pembahasan akan menguraikan etika penggunaan AI dalam pendidikan dan pentingnya peran guru. Implikasi dari penelitian ini adalah penyediaan wawasan tentang masa depan pembelajaran bahasa Arab yang didukung AI, rekomendasi bagi pengembang platform untuk meningkatkan fitur personalisasi, dan panduan bagi pengajar untuk memanfaatkan AI sebagai alat bantu, guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih adaptif dan efektif.