DESAIN TES KEMAHIRAN BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN AKADEMIK VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Abstract

Penelitian ini membahas desain tes kemahiran bahasa Inggris untuk tujuan akademik dengan fokus pada validitas dan reliabilitasnya. Latar belakang masalahnya adalah bahwa tes kemahiran bahasa Inggris yang akurat dan terpercaya sangat penting untuk seleksi masuk perguruan tinggi dan penempatan mahasiswa ke dalam program yang sesuai. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang melibatkan tahap tahap analisis kebutuhan perancangan butir tes uji coba lapangan analisis statistik butir dan validasi. Tes dirancang untuk mengukur keterampilan membaca menulis mendengarkan dan berbicara dalam konteks akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes yang dikembangkan memiliki tingkat validitas isi konstruk dan kriteria yang tinggi serta reliabilitas yang memadai. Butir butir tes mampu membedakan tingkat kemahiran siswa secara konsisten. Pembahasan lebih lanjut menguraikan bahwa proses desain tes yang sistematis dan berbasis teori sangat penting untuk memastikan kualitas tes. Implikasi dari penelitian ini adalah penyediaan panduan praktis untuk mengembangkan tes kemahiran bahasa Inggris yang memenuhi standar psikometrik internasional sehingga dapat digunakan secara efektif untuk tujuan akademik.