MEMBANGUN BUDAYA KREATIVITAS: STUDI ORGANISASI DI INSTITUSI PENDIDIKAN.

Abstract

Latar belakang masalah ini adalah bahwa pengembangan kreativitas di lingkungan pendidikan tidak hanya bergantung pada praktik individu guru, tetapi juga pada budaya organisasi yang mendukung inovasi. Namun, bagaimana membangun budaya kreativitas yang kuat di institusi pendidikan masih menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi elemen-elemen kunci dan strategi yang efektif dalam membangun budaya kreativitas di institusi pendidikan, dari tingkat kepemimpinan hingga praktik sehari-hari. Metode yang digunakan adalah studi kasus ganda di dua institusi pendidikan (satu sekolah dan satu universitas) yang dikenal memiliki budaya inovatif yang kuat. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pimpinan, guru/dosen, staf, dan siswa, serta analisis dokumen kebijakan, struktur organisasi, dan inisiatif inovasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya kreativitas ditandai oleh kepemimpinan yang suportif, otonomi yang diberikan kepada staf, toleransi terhadap kegagalan, penghargaan terhadap eksperimen, dan saluran komunikasi terbuka untuk berbagi ide. Pembahasan menggarisbawasi bahwa membangun budaya ini memerlukan perubahan sistemik dan komitmen jangka panjang. Implikasi utamanya adalah rekomendasi bagi pimpinan institusi pendidikan untuk secara proaktif merancang kebijakan, struktur, dan praktik yang secara eksplisit mendorong dan menghargai kreativitas di semua tingkatan, menciptakan ekosistem di mana inovasi dapat berkembang.