REVITALISASI BAHASA IBU MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS KOMUNITAS: STUDI KASUS MASYARAKAT ADAT

Abstract

Banyak bahasa ibu di dunia terancam punah, mengancam hilangnya warisan budaya yang tak ternilai. Latar belakang penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas program revitalisasi bahasa ibu melalui pendidikan berbasis komunitas pada masyarakat adat, serta mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan dan tantangannya. Metode yang digunakan meliputi studi kasus pada beberapa komunitas adat yang aktif dalam upaya revitalisasi bahasa, observasi partisipatif dalam kelas-kelas bahasa ibu, wawancara dengan tokoh adat, guru, orang tua, dan anak-anak, serta analisis materi pembelajaran yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis komunitas, yang melibatkan partisipasi aktif seluruh elemen masyarakat, sangat efektif dalam menumbuhkan minat dan kemampuan berbahasa ibu pada generasi muda. Pembahasan menekankan bahwa keberhasilan program ini bergantung pada komitmen komunitas, pengembangan kurikulum yang relevan, pelatihan guru lokal, dan penciptaan lingkungan yang mendukung penggunaan bahasa ibu di luar kelas. Revitalisasi bahasa ibu tidak hanya melestarikan bahasa itu sendiri tetapi juga nilai-nilai, pengetahuan tradisional, dan identitas budaya yang melekat padanya, memperkuat ketahanan budaya masyarakat adat di tengah arus modernisasi.