PERAN KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI MODERASI SEJAK DINI: STUDI KASUS PENDIDIKAN KARAKTER

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah peran fundamental keluarga sebagai institusi pertama dan utama dalam pendidikan karakter, termasuk penanaman nilai-nilai moderasi beragama sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana keluarga, melalui interaksi sehari-hari dan praktik pengasuhan, dapat secara efektif menanamkan nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, empati, dan penghargaan terhadap perbedaan pada anak-anak. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif terhadap beberapa keluarga yang dianggap berhasil dalam menanamkan nilai moderasi, melibatkan wawancara mendalam dengan orang tua dan anak, serta observasi partisipatif dalam lingkungan keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi terbuka, teladan orang tua, pengenalan terhadap keberagaman sejak dini, dan diskusi tentang isu-isu keagamaan secara konstruktif merupakan faktor kunci. Pembahasan lebih lanjut menguraikan bahwa lingkungan keluarga yang penuh kasih sayang dan mendukung eksplorasi spiritual secara sehat akan membentuk individu yang moderat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberdayaan keluarga melalui program-program parenting yang berfokus pada moderasi beragama sangat penting untuk membangun fondasi karakter yang kuat dan mencegah penyebaran intoleransi di masa depan.