PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBIASAAN POSITIF

Abstract

Disiplin merupakan fondasi penting bagi keberhasilan belajar dan kehidupan siswa. Latar belakang penelitian ini adalah untuk merancang dan menguji efektivitas program pembiasaan positif dalam membentuk karakter disiplin siswa Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan meliputi perancangan program pembiasaan (misalnya, datang tepat waktu, mengerjakan tugas, merapikan barang, antre) yang diterapkan secara konsisten di lingkungan sekolah. Implementasi dilakukan pada kelompok siswa SD, diikuti dengan observasi perilaku, angket sikap disiplin, dan wawancara dengan guru dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan positif yang konsisten dan didukung oleh keteladanan guru secara signifikan meningkatkan ketaatan siswa terhadap aturan, menumbuhkan rasa tanggung jawab, dan membentuk kebiasaan yang teratur. Pembahasan menekankan bahwa pembiasaan adalah metode yang ampuh untuk internalisasi nilai-nilai karakter, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk belajar, dan memberikan rekomendasi bagi SD untuk merancang program pembiasaan disiplin yang terstruktur dan berkelanjutan.