INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN DARI BAHAN DAUR ULANG UNTUK PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Keterbatasan anggaran di Sekolah Dasar (SD) seringkali menghambat pengadaan media pembelajaran yang memadai. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengembangkan inovasi media pembelajaran dari bahan daur ulang untuk mata pelajaran IPA di SD, guna menumbuhkan kreativitas siswa dan kesadaran lingkungan. Metode yang digunakan meliputi perancangan berbagai media pembelajaran IPA (misalnya, model sistem pernapasan dari botol plastik, alat peraga metamorfosis dari kardus, miniatur ekosistem dari barang bekas) menggunakan bahan daur ulang yang mudah didapat. Implementasi dilakukan pada kelompok siswa SD, diikuti dengan observasi proses pembuatan media, penilaian produk, dan angket kreativitas serta kesadaran lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembuatan media dari bahan daur ulang secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa dalam merancang dan membuat, menumbuhkan kesadaran akan pentingnya daur ulang, dan membuat pembelajaran IPA lebih konkret serta menyenangkan. Pembahasan menekankan bahwa inovasi media pembelajaran tidak selalu membutuhkan biaya besar, dan dapat menjadi sarana efektif untuk mengintegrasikan pembelajaran dan pendidikan karakter peduli lingkungan.