PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) seringkali membutuhkan media yang menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji efektivitas pemanfaatan video edukasi interaktif untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Metode yang digunakan meliputi perancangan video edukasi yang mengintegrasikan materi Bahasa Indonesia (misalnya, tata bahasa, kosakata, cerita) dengan elemen interaktif (misalnya, kuis, pertanyaan muncul, pilihan narasi). Uji coba dilakukan pada kelompok siswa SD, diikuti dengan pre-test dan post-test pemahaman materi, angket minat belajar, dan observasi keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video edukasi interaktif secara signifikan meningkatkan minat siswa terhadap Bahasa Indonesia, membuat proses belajar lebih menyenangkan, dan meningkatkan pemahaman konsep serta keterampilan berbahasa mereka. Pembahasan menekankan bahwa media visual interaktif adalah alat yang sangat efektif untuk pendidikan bahasa, mampu menyampaikan pesan secara menarik, dan memberikan rekomendasi untuk pengembangan konten serupa yang relevan dengan kurikulum.