STRATEGI PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QURAN BERBASIS NEURO-LINGUISTIK PROGRAMMING NLP

Abstract

Studi ini mengeksplorasi strategi pembelajaran tahfidz Alquran berbasis Neuro-Linguistik Programming atau NLP untuk meningkatkan efektivitas hafalan dan pemahaman. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam menghafal Alquran secara konsisten dan memahami maknanya, sehingga diperlukan pendekatan inovatif. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimen dengan membandingkan kelompok tahfidz yang menerapkan teknik NLP, seperti visualisasi, asosiasi, dan pengulangan terstruktur, dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode hafalan konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hafalan, tes pemahaman, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok yang menggunakan strategi NLP memiliki tingkat hafalan yang lebih cepat, retensi yang lebih baik, dan pemahaman yang lebih mendalam terhadap ayat-ayat yang dihafal. Pembahasan menguraikan bahwa NLP membantu peserta didik memanfaatkan potensi otak secara optimal, meningkatkan konsentrasi, dan mengatasi hambatan psikologis dalam menghafal. Implikasi dari penelitian ini adalah rekomendasi untuk mengintegrasikan teknik-teknik NLP dalam program tahfidz Alquran, memberikan alat yang lebih efektif bagi penghafal Alquran untuk mencapai target hafalan dengan kualitas yang lebih baik dan pemahaman yang komprehensif, menciptakan generasi penghafal yang mutqin dan mufahhim.