PENGUATAN PERAN GURU NGAJI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI MASYARAKAT URBAN

Abstract

Penelitian ini mengkaji penguatan peran guru ngaji dalam pendidikan karakter di masyarakat urban. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa di tengah modernisasi dan kesibukan kota, peran guru ngaji sebagai garda terdepan pendidikan agama dan karakter anak-anak seringkali terabaikan atau kurang diberdayakan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap guru ngaji, orang tua, tokoh masyarakat, dan anak-anak di beberapa komunitas urban, serta observasi terhadap kegiatan mengaji. Hasil penelitian mengidentifikasi bahwa guru ngaji memiliki peran vital dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, disiplin, toleransi, dan kepedulian sosial melalui pengajaran Alquran dan kisah-kisah Islami. Tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya dukungan finansial, minimnya pelatihan pedagogis, dan persaingan dengan aktivitas modern. Pembahasan menguraikan perlunya program pelatihan berkelanjutan bagi guru ngaji, peningkatan kesejahteraan, dan pengakuan formal atas peran mereka. Implikasi dari studi ini adalah rekomendasi untuk memperkuat ekosistem pendidikan nonformal di masyarakat urban, menjadikan guru ngaji sebagai mitra strategis dalam pembentukan karakter anak, dan memastikan bahwa pendidikan agama tetap relevan dan dihormati di tengah arus urbanisasi, serta mampu membentuk generasi yang berakhlak mulia.