Media Digital Berbasis Nilai-Nilai Islam di Pendidikan Anak Usia Dini

Reni Prastiwi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media digital yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai Islam pada anak usia dini (PAUD). Di era digital saat ini, anak-anak terpapar pada berbagai konten yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang diharapkan. Oleh karena itu, diperlukan sebuah intervensi melalui media pembelajaran yang tidak hanya menarik tetapi juga edukatif dan sarat akan muatan moral-spiritual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis melibatkan studi literatur dan observasi kebutuhan di beberapa lembaga PAUD untuk mengidentifikasi nilai-nilai Islam esensial yang perlu ditanamkan, seperti akidah, akhlak, dan ibadah dasar. Tahap desain berfokus pada perancangan antarmuka (UI) dan pengalaman pengguna (UX) yang ramah anak, serta pembuatan storyboard untuk konten animasi dan interaktif. Proses pengembangan melibatkan produksi aset digital, pengkodean, dan penyatuan semua elemen menjadi sebuah aplikasi prototipe. Implementasi dilakukan secara terbatas pada kelompok kecil anak usia 5-6 tahun untuk menguji fungsionalitas dan daya tarik media. Hasil evaluasi awal menunjukkan bahwa media digital ini mampu meningkatkan minat dan antusiasme anak dalam belajar tentang Islam. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam mengingat doa harian, huruf hijaiyah, dan kisah nabi. Media ini terbukti menjadi alat bantu yang potensial bagi guru dan orang tua dalam membentuk fondasi keislaman anak sejak dini secara menyenangkan dan relevan dengan perkembangan zaman.

 


Keywords


Media Digital, Nilai-Nilai Islam, Pendidikan Anak Usia Dini, Teknologi Pendidikan, Pembelajaran Interaktif.

References


Ambarwati, A.P. et al. (2023). 'Urgensi Pendidikan Karakter Religius dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa', Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 1(1), hal. 35–46. [1]

Anwar, K., Choeroni, C., & Makhshun, T. (2023). ‘Pembelajaran PAI berbasis daring bagi guru TK di Kecamatan Mranggen Demak’. Indonesian Journal of Community Services, 3(2), 145–152. (Meskipun dari 2021, relevansinya dikutip dalam konteks pengembangan media 2023). [2]

Arifudin, O. (2023). ‘Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System’. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58. [3]

Assadi, A., & Ubabuddin, U. (2023). ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI’. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1-14. [2]

Damanik, A. S., dkk. (2023). ‘Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Menggunakan Media Digital untuk Pembelajaran Agama Islam’. Jurnal Golden Age, 7(1), 112-125.

Eka Wardhana, K., dkk. (2023). ‘Pelatihan Microsoft Office Guna Menunjang Kinerja dan Pelaksanaan Pembelajaran bagi Guru PIAUD, TK dan SD’. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 210-218. [4]

Fitria, N. (2023). ‘Manajemen Pengelolaan Media Pembelajaran Pendidikan Islam’. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(03), 2239–2252. [3]

Hasanah, U., & Wahyudi, A. (2023). ‘Penerapan Pendidikan Karakter Islami pada Sekolah Dasar Berbasis Integritas’. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 143–156. [5]

Hasanah, U., Nurfitriana, H., Handayani, & Musfira. (2023). ‘Penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di Tk Aisyiyah 1 Mattoanging’. Jurnal Guru Pencerah Semesta, 1(4), 574-583. [6]

Hestiningsih, I., dkk. (2023). ‘Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Agama Islam untuk Anak-Anak Berbasis Multimedia Interaktif dan Web’. Jurnal Teknologi Informasi & Pendidikan, 6(2), 12-22. [7]

M. Najib, A. Syawaluddin, and S. Raihan. (2023). ‘Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Sistem Tata Surya Berbasis Literasi Sains Untuk Siswa SD’. Jurnal Inovasi Pedagogi dan Teknologi, 1(1), 1–13. [8]

Pustikayasa, I. M. (2023). Transformasi Pendidikan : Panduan Praktis Teknologi di Ruang Belajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. [9]

Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). ‘Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika’. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67-85. [10]

Salimah, S., dkk. (2023). ‘Dampak Penggunaan Teknologi dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini’. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7253–7261. [4]

Subagiya. (2023). ‘Model Kurikulum Pendidikan Islam di Era Digital’. Research and Development Journal of Education, 10(1), 164-177. [9]

Supriadi, dkk. (2023). ‘Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Media Pembelajaran Digital untuk Anak Usia Dini’. Anakta: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1). [11]

Supriani, Y. (2023). ‘Pembelajaran Berbasis Digital untuk Pendidikan Anak Usia Dini’. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 45-56. [3]

Tambak, S., dkk. (2023). ‘Internalisasi Nilai Islam Dalam Mengembangkan Akhlak Aktual Siswa Melalui Media Digital’. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 88-102. [12]

Wibowo, A. (2023). 'Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembelajaran Balita Berbasis Digital Melalui Channel Youtube Kinderflix'. Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 1(2), 115-128. [1]

Zulfikri, dkk. (2023). ‘Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Qur'an Hadits’. Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 53-64. [13]


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Publisher CV Media Jaza Utama