DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pesatnya perkembangan teknologi digital yang berpotensi memengaruhi proses dan hasil belajar, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah. Penting untuk mengkaji dampak integrasi teknologi digital terhadap pemahaman konsep dan pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode campuran, menggabungkan data kuantitatif dari nilai hasil belajar dan data kualitatif dari wawancara serta observasi. Subjek penelitian adalah siswa dan guru Akidah Akhlak di beberapa madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi interaktif dan platform pembelajaran daring, memiliki dampak positif terhadap motivasi belajar siswa dan sedikit peningkatan pada hasil belajar kognitif. Namun, dampaknya terhadap pembentukan akhlak belum signifikan secara langsung dan lebih banyak dipengaruhi oleh peran guru. Pembahasan menyarankan bahwa teknologi digital harus digunakan sebagai alat bantu yang mendukung, bukan menggantikan, interaksi langsung guru dan bimbingan moral. Guru perlu dilatih untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi secara bijak dalam pembelajaran Akidah Akhlak.