PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KARAKTER ISLAMI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembentukan karakter Islami sejak dini pada siswa sekolah dasar, serta kebutuhan akan instrumen penilaian yang valid dan reliabel untuk mengukur pencapaian aspek karakter tersebut. Penilaian karakter seringkali subjektif, sehingga diperlukan alat ukur yang objektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development R and D dengan model ADDIE Analysis Design Development Implementation Evaluation. Tahap analisis meliputi studi literatur dan kebutuhan, dilanjutkan dengan desain instrumen, pengembangan prototipe, uji validitas oleh ahli, uji coba lapangan, dan revisi. Hasil penelitian adalah instrumen penilaian karakter Islami yang terdiri dari beberapa indikator seperti kejujuran, tanggung jawab, toleransi, dan religiusitas, yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Pembahasan menunjukkan bahwa instrumen ini dapat digunakan oleh guru untuk memantau perkembangan karakter siswa secara sistematis dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Implikasi praktisnya adalah peningkatan kualitas penilaian karakter di sekolah dasar, mendukung upaya pembentukan generasi berakhlak mulia.