ANALISIS KUALITAS BUKU TEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran krusial buku teks sebagai salah satu sumber belajar utama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di jenjang Sekolah Menengah Atas SMA. Analisis kualitas buku teks diperlukan untuk memastikan kesesuaian materi, relevansi, dan kemudahan pemahaman bagi siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis isi content analysis terhadap beberapa buku teks PAI yang digunakan di SMA. Kriteria analisis meliputi kesesuaian dengan kurikulum, kejelasan bahasa, akurasi konten, keberagaman perspektif, dan integrasi nilai nilai moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum buku teks PAI telah memenuhi standar kurikulum, namun terdapat variasi dalam kedalaman materi, penggunaan bahasa yang mudah dipahami, dan representasi isu isu kontemporer. Beberapa buku masih kurang menonjolkan aspek moderasi beragama dan berpikir kritis. Pembahasan menyarankan revisi buku teks secara berkala, melibatkan pakar konten dan praktisi pendidikan, serta mengintegrasikan isu isu terkini dan nilai nilai universal Islam. Studi ini memberikan masukan berharga bagi penulis dan penerbit buku teks PAI.