DAMPAK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi Kurikulum Dua Ribu Tiga Belas K-13 yang menekankan pada pembentukan karakter, sehingga penting untuk mengevaluasi dampaknya secara spesifik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI terhadap karakter siswa. Tujuannya adalah untuk mengukur sejauh mana K-13 berkontribusi pada pembentukan karakter. Metode yang digunakan adalah pendekatan campuran mixed methods, menggabungkan survei kuantitatif terhadap sejumlah siswa untuk mengukur indikator karakter dan wawancara kualitatif dengan guru PAI serta observasi perilaku siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner, lembar observasi, dan diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi K-13 dalam PAI memiliki dampak positif terhadap beberapa aspek karakter siswa, seperti religiusitas dan tanggung jawab, terutama melalui pendekatan saintifik dan penilaian autentik. Namun, tantangan muncul dalam konsistensi penerapan di kelas dan integrasi karakter secara holistik. Pembahasan menyarankan penguatan pelatihan guru, penyediaan modul pembelajaran yang lebih aplikatif, dan kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Studi ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan kurikulum PAI yang berorientasi karakter.