EVALUASI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENCEGAHAN PAHAM RADIKALISME

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi peran Pendidikan Agama Islam PAI dalam mencegah penyebaran paham radikalisme di kalangan pelajar dan mahasiswa. Evaluasi efektivitas pembelajaran PAI dalam konteks ini diperlukan untuk mengidentifikasi strategi yang paling berhasil. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di beberapa lembaga pendidikan yang memiliki program pencegahan radikalisme. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru PAI, siswa, dan pakar anti radikalisme, observasi kegiatan pembelajaran dan diskusi, serta analisis materi ajar PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI yang efektif dalam pencegahan radikalisme adalah yang menekankan pada moderasi beragama, toleransi, berpikir kritis, dan pemahaman kontekstual terhadap teks agama. Tantangan muncul dalam menghadapi narasi radikal di media sosial dan kurangnya materi yang secara eksplisit membahas isu radikalisme. Pembahasan menyarankan pengembangan modul PAI anti radikalisme, pelatihan guru tentang kontra narasi, dan penguatan kolaborasi dengan pihak keamanan dan masyarakat. Studi ini memberikan rekomendasi strategis bagi pendidikan Islam dalam menjaga persatuan bangsa.