ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS DALAM PRODUKSI TULISAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA INDONESIA

Abstract

Penelitian ini melakukan analisis kesalahan sintaksis dalam produksi tulisan bahasa Inggris mahasiswa Indonesia. Latar belakang masalahnya adalah bahwa kesalahan sintaksis merupakan salah satu hambatan utama dalam mencapai kemahiran menulis yang tinggi dan pemahaman mendalam tentang pola kesalahan dapat membantu pengembangan intervensi pengajaran yang lebih efektif. Metode yang digunakan adalah analisis korpus tulisan esai akademik mahasiswa dari berbagai jenjang semester. Kesalahan dikategorikan berdasarkan jenis sintaksis seperti struktur kalimat penggunaan preposisi konjungsi dan tenses. Data dianalisis secara kuantitatif untuk mengidentifikasi frekuensi kesalahan dan secara kualitatif untuk memahami kemungkinan penyebabnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi meliputi penggunaan tenses yang tidak konsisten struktur kalimat majemuk yang tidak tepat dan kesalahan dalam penggunaan artikel. Pembahasan lebih lanjut menguraikan bahwa kesalahan ini seringkali disebabkan oleh interferensi bahasa ibu kurangnya pemahaman mendalam tentang aturan sintaksis bahasa Inggris dan kurangnya latihan menulis yang terfokus. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pengajaran tata bahasa yang lebih kontekstual dan berbasis kesalahan serta praktik menulis yang lebih intensif untuk membantu mahasiswa mengatasi kesulitan sintaksis mereka.