PEMBELAJARAN SEUMUR HIDUP: KREATIVITAS SEBAGAI KETERAMPILAN ADAPTIF DI ERA DISRUPSI.

Abstract

Latar belakang masalah ini adalah bahwa di era disrupsi teknologi dan perubahan sosial yang cepat, kemampuan untuk belajar seumur hidup dan beradaptasi menjadi krusial, dan kreativitas muncul sebagai keterampilan adaptif inti. Namun, sistem pendidikan tradisional seringkali belum sepenuhnya mempersiapkan individu untuk adaptasi berkelanjutan ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kreativitas sebagai keterampilan adaptif dalam konteks pembelajaran seumur hidup di era disrupsi. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur interdisipliner yang mensintesis temuan dari psikologi kognitif, sosiologi pendidikan, dan studi masa depan pekerjaan. Fokusnya adalah pada bagaimana individu menggunakan kreativitas untuk menavigasi ketidakpastian, menemukan solusi baru untuk masalah yang belum pernah ada, dan terus belajar serta berinovasi sepanjang hidup mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas memungkinkan individu untuk tidak hanya merespons perubahan tetapi juga proaktif menciptakan masa depan mereka sendiri, mengubah tantangan menjadi peluang. Ini melibatkan kemampuan untuk berpikir ulang, beradaptasi dengan alat baru, dan menghasilkan ide-ide orisinal dalam situasi yang ambigu. Pembahasan menggarisbawahi bahwa kreativitas adalah fondasi untuk resiliensi dan inovasi pribadi di dunia yang terus berubah. Implikasi utamanya adalah perlunya pendidikan yang tidak hanya mengajarkan konten tetapi juga secara eksplisit memupuk kreativitas sebagai keterampilan fundamental untuk pembelajaran seumur hidup dan keberhasilan di masa depan.