MODEL KEMITRAAN MADRASAH-MASYARAKAT UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN: STUDI KASUS DAN PELAJARAN

Abstract

Kualitas pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab madrasah, tetapi juga seluruh elemen masyarakat. Latar belakang penelitian ini adalah untuk menganalisis model kemitraan madrasah-masyarakat yang efektif dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI), melalui studi kasus dan identifikasi pelajaran yang dapat diambil. Metode yang digunakan meliputi studi kasus pada beberapa MI yang berhasil membangun kemitraan kuat dengan masyarakat (misalnya, tokoh agama, pengusaha lokal, organisasi masyarakat). Wawancara mendalam dengan berbagai pihak yang terlibat, serta observasi kegiatan kemitraan. Analisis dilakukan terhadap bentuk-bentuk kemitraan (misalnya, dukungan finansial, program keahlian, pengembangan sarana). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan yang didasari oleh visi bersama, komunikasi yang terbuka, dan saling percaya, mampu memberikan dukungan signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Pembahasan menekankan bahwa kemitraan madrasah-masyarakat adalah kunci untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan, serta memberikan rekomendasi bagi MI lain untuk membangun kemitraan yang strategis dan berdampak.