PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS KASUS DALAM MELATIH KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MAHASISWA

Abstract

Kemampuan pengambilan keputusan yang efektif adalah keterampilan krusial bagi mahasiswa, terutama dalam menghadapi kompleksitas dunia profesional. Pembelajaran tradisional seringkali kurang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk melatih keterampilan ini dalam konteks yang realistis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan pembelajaran berbasis kasus dalam melatih kemampuan pengambilan keputusan mahasiswa di perguruan tinggi. Studi ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pendekatan berbasis kasus diimplementasikan melalui diskusi kelompok dan analisis kasus-kasus kompleks yang relevan dengan bidang studi mahasiswa, mengharuskan mereka untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, mengevaluasi alternatif, dan merumuskan keputusan. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian solusi kasus, dan kuesioner pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan pengambilan keputusan mahasiswa, yang tercermin dari kualitas analisis, justifikasi keputusan, dan kemampuan mereka dalam mempertimbangkan berbagai perspektif. Pembahasan mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis kasus menyediakan lingkungan yang aman untuk berlatih pengambilan keputusan dalam situasi yang ambigu. Implikasi dari studi ini adalah rekomendasi untuk mengintegrasikan pendekatan berbasis kasus secara lebih luas dalam kurikulum perguruan tinggi, mempersiapkan mahasiswa dengan keterampilan pengambilan keputusan yang esensial untuk karir dan kehidupan mereka.