PERAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FIQIH KONTEMPORER

Abstract

Penelitian ini menganalisis potensi dan peran teknologi augmented reality dalam meningkatkan pemahaman konsep fiqih kontemporer yang seringkali dianggap abstrak dan sulit dipahami oleh peserta didik. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa metode pengajaran fiqih yang konvensional kurang mampu menghadirkan simulasi atau visualisasi kasus-kasus fiqih modern secara konkret. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan dan uji coba prototipe aplikasi augmented reality yang dirancang khusus untuk materi fiqih kontemporer, melibatkan sejumlah peserta didik di madrasah aliyah. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman, serta angket respons pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan augmented reality secara signifikan meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep fiqih kontemporer, seperti transaksi syariah modern atau isu-isu bioetika dalam Islam. Pembahasan mengindikasikan bahwa visualisasi interaktif yang ditawarkan augmented reality membantu menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik, membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan. Implikasi dari studi ini adalah rekomendasi untuk mengintegrasikan augmented reality sebagai alat bantu pembelajaran inovatif dalam pendidikan fiqih, membuka peluang baru untuk pengalaman belajar yang imersif dan efektif.