PEMANFAATAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROBABILITAS

Abstract

Konsep probabilitas seringkali sulit dipahami secara intuitif oleh siswa karena melibatkan ketidakpastian dan kejadian acak. Simulasi komputer menawarkan cara yang efektif untuk memvisualisasikan dan mengeksplorasi fenomena probabilitas secara berulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan simulasi komputer dalam meningkatkan pemahaman konsep probabilitas pada siswa sekolah menengah atas. Studi ini menggunakan desain eksperimen semu dengan melibatkan dua kelompok siswa, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan simulasi komputer dan kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep probabilitas dan observasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mencapai skor pemahaman konsep yang secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Pembahasan mengindikasikan bahwa simulasi komputer memungkinkan siswa untuk melakukan eksperimen virtual berulang kali, mengamati pola dalam data acak, dan membangun intuisi yang lebih kuat tentang probabilitas, yang sulit dicapai melalui perhitungan manual semata. Implikasi dari studi ini adalah rekomendasi untuk mengintegrasikan simulasi komputer sebagai alat pedagogis yang kuat dalam pengajaran probabilitas, menyediakan pengalaman belajar yang dinamis dan interaktif, sehingga meningkatkan pemahaman konseptual dan mengurangi kesulitan siswa dalam topik ini.