EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAME EDUKASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA MANDARIN

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan game edukasi digital untuk meningkatkan minat belajar bahasa Mandarin pada siswa kelas tujuh. Latar belakang masalahnya adalah bahwa bahasa Mandarin seringkali dianggap sulit dan kurang menarik oleh siswa, menyebabkan rendahnya minat belajar dan motivasi. Metode penelitian ini menggunakan dua siklus tindakan, di mana game edukasi digital yang dirancang khusus untuk pembelajaran bahasa Mandarin diintegrasikan ke dalam aktivitas kelas. Data dikumpulkan melalui angket minat belajar, tes kosakata dan tata bahasa, serta lembar observasi partisipasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penggunaan game edukasi digital, terjadi peningkatan yang signifikan pada minat belajar bahasa Mandarin siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, lebih aktif dalam berlatih, dan merasa lebih termotivasi untuk menguasai kosakata dan tata bahasa. Peningkatan minat ini berkorelasi positif dengan peningkatan hasil belajar. Pembahasan lebih lanjut menguraikan bahwa game edukasi digital menyediakan lingkungan belajar yang menyenangkan, interaktif, dan menantang, mengubah proses belajar yang membosankan menjadi pengalaman yang menarik. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa game edukasi digital merupakan alat yang efektif untuk meningkatkan minat belajar bahasa Mandarin, dan guru disarankan untuk memanfaatkan elemen gamifikasi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif.