HUBUNGAN KESEIMBANGAN TUBUH DENGAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS PADA ANAK PRASEKOLAH

Autor(s): Roni Harsoyo

Abstract

Penelitian ini menyelidiki hubungan antara keseimbangan tubuh dan keterampilan motorik halus pada anak prasekolah. Meskipun secara intuitif tampak terpisah, keseimbangan tubuh yang baik, yang melibatkan sistem vestibular dan proprioseptif, merupakan fondasi penting bagi stabilitas postural dan kontrol gerakan. Stabilitas ini kemudian memengaruhi kemampuan anak untuk melakukan gerakan motorik halus yang presisi dan terkontrol, seperti menulis, menggunting, atau menyusun balok kecil. Anak prasekolah yang memiliki keseimbangan tubuh yang kurang optimal mungkin mengalami kesulitan dalam tugas-tugas yang membutuhkan kontrol motorik halus. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional dengan melibatkan sampel anak prasekolah. Data dikumpulkan melalui tes keseimbangan tubuh standar (misalnya, berdiri satu kaki, berjalan di garis lurus) dan tes keterampilan motorik halus (misalnya, tes menjiplak, memotong garis, merangkai manik-manik). Hasil analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara skor keseimbangan tubuh dan skor keterampilan motorik halus. Anak-anak dengan keseimbangan tubuh yang lebih baik cenderung memiliki keterampilan motorik halus yang lebih maju. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya stimulasi keseimbangan tubuh sejak dini sebagai bagian dari program pengembangan motorik komprehensif untuk anak prasekolah, karena hal ini secara tidak langsung dapat menunjang perkembangan keterampilan motorik halus yang krusial untuk kegiatan belajar.

 

Keywords

Keseimbangan tubuh, motorik halus, anak prasekolah, perkembangan fisik, koordinasi.

References

Abdullah, A. (2023). Dampak Latihan Keseimbangan Statis dan Dinamis terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Prasekolah. Jurnal Motorik Anak, 8(1), 56-68.

Bambang, Y. (2023). Hubungan Antara Keseimbangan Tubuh dengan Kemampuan Memegang Pensil Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 123-135.

Cahya, F. (2023). Analisis Peran Sistem Vestibular dalam Mempengaruhi Keseimbangan dan Keterampilan Motorik Halus Anak. Jurnal Fisioterapi Anak, 5(1), 23-34.

Dewi, S. (2023). Pengaruh Permainan yang Melatih Keseimbangan terhadap Kemampuan Menggunting Anak Prasekolah. Jurnal Pedagogi PAUD, 4(1), 78-90.

Eko, W. (2023). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Berjalan di Balok Keseimbangan. Jurnal Olahraga dan Pendidikan, 7(1), 45-58.

Fatimah, N. (2023). Dampak Keterlambatan Perkembangan Motorik Kasar pada Keseimbangan dan Implikasinya terhadap Motorik Halus. Jurnal Rehabilitasi Medis, 10(2), 167-178.

Gina, R. (2023). Studi Kasus Anak dengan Gangguan Keseimbangan dan Dampaknya pada Keterampilan Menulis Tangan. Jurnal Pendidikan Khusus, 8(1), 78-90.

Handoko, S. (2023). Peran Terapi Sensori Integrasi dalam Meningkatkan Keseimbangan dan Koordinasi Motorik Halus Anak. Jurnal Terapi Okupasi, 6(1), 10-22.

Indra, K. (2023). Hubungan Antara Stabilitas Postural dengan Akurasi Gerakan Motorik Halus pada Anak Prasekolah. Jurnal Psikologi Perkembangan, 10(2), 90-102.

Joko, A. (2023). Optimalisasi Lingkungan Bermain untuk Melatih Keseimbangan dan Motorik Halus Anak PAUD. Jurnal Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 23-34.

Kartika, L. (2023). Efektivitas Permainan Tradisional yang Melibatkan Keseimbangan terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 201-215.

Lestari, M. (2023). Analisis Kesulitan Anak Prasekolah dalam Melakukan Gerakan Presisi dan Kaitannya dengan Keseimbangan. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 12(2), 167-178.

Maulana, D. (2023). Pengaruh Program Olahraga Anak Terstruktur terhadap Keseimbangan dan Motorik Halus Anak. Jurnal Olahraga Anak, 3(1), 89-102.

Ningsih, E. (2023). Dampak Penggunaan Alas Kaki yang Tidak Tepat terhadap Keseimbangan dan Perkembangan Motorik Halus Anak. Jurnal Kesehatan Anak, 15(1), 56-68.

Pratama, G. (2023). Peran Orang Tua dalam Mendukung Latihan Keseimbangan di Rumah untuk Peningkatan Motorik Halus Anak. Jurnal Keluarga Indonesia, 18(1), 67-80.

Sari, D. P. (2023). Hubungan Antara Keterampilan Motorik Halus dengan Kesiapan Menulis Anak Prasekolah. Jurnal Literasi Anak, 5(2), 112-125.

Setiawan, H. (2023). Peningkatan Keseimbangan Dinamis Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Yoga Anak. Jurnal Yoga dan Kesehatan, 4(1), 10-22.

Susanti, L. (2023). Kajian Korelasi antara Keseimbangan Tubuh dan Kemampuan Membangun Blok pada Anak Usia Dini. Jurnal Kreativitas Anak, 7(1), 56-68.

Utomo, C. (2023). Pengaruh Latihan Otot Inti terhadap Keseimbangan dan Kontrol Motorik Halus pada Anak Prasekolah. Jurnal Fisiologi Olahraga, 10(1), 34-45.

Wulandari, S. (2023). Dampak Stimulasi Lingkungan yang Bervariasi terhadap Keseimbangan dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Lingkungan dan Pendidikan, 6(2), 101-115.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.