PERENCANAAN STRATEGIS DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI KABUPATEN NGANJUK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan implementasi perencanaan strategis dalam manajemen pendidikan Islam serta kontribusinya terhadap pencapaian visi dan misi lembaga pendidikan di Kabupaten Nganjuk. Fokus penelitian ini adalah pada tahapan-tahapan perencanaan strategis, mulai dari analisis lingkungan (SWOT), perumusan visi, misi, dan tujuan strategis, hingga implementasi dan evaluasi program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada madrasah aliyah negeri dan swasta yang memiliki dokumen perencanaan strategis yang terdokumentasi dengan baik. Pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Kerja Madrasah (RKM), wawancara mendalam dengan tim perumus strategi yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala, dan perwakilan komite sekolah, serta observasi terhadap rapat-rapat koordinasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah yang menerapkan perencanaan strategis secara sistematis cenderung lebih fokus dan terarah dalam mencapai tujuan peningkatan mutu. Proses perumusan strategi yang partisipatif, dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan, terbukti meningkatkan rasa kepemilikan dan komitmen dalam implementasi. Ditemukan bahwa tantangan utama dalam implementasi adalah menjembatani antara dokumen perencanaan yang ideal dengan realitas operasional sehari-hari, serta memastikan adanya mekanisme monitoring dan evaluasi yang efektif untuk penyesuaian strategi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan strategis bukan sekadar dokumen formal, melainkan sebuah proses dinamis yang menjadi kompas bagi madrasah untuk beradaptasi dan berkembang secara berkelanjutan dalam lingkungan yang kompetitif.